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La Commission des partenaires du marché du travail contribue au financement des activités du Comité sectoriel de main-d'œuvre en horticulture ornementale – commercialisation et services.
Pour plus de renseignements sur le marché du travail et sur les programmes et services publics d'emploi, consultez le site d'Emploi-Québec.
Acquérir les connaissances, les habiletés et les attitudes nécessaires pour faire une régie des productions annuelles des vivaces, des bonsaïs en serre, lire des plans d'aménagement paysager et faire l'estimation des coûts, arpenter et niveler un terrain, dessiner des plans d'aménagement paysager et acquérir des notions sur la régie des pépinières.
66,7 % des diplômés en emploi au 31 mars 2010.
77,8 % des diplômés en emploi au 1er juin 2010.
Les taux de placement sont tirés des enquêtes Relance de mars et juin 2010 réalisées par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport.
Pour plus d'information sur les données des enquêtes Relance, cliquez ici.
Acquérir les connaissances, les habiletés et les attitudes nécessaires à la plantation et la transplantation d'arbres en milieu urbain, à leur entretien (fertilisation, application de pesticides, élagage, traitement de plaies, haubanage) et à l'abattage, l'essouchage d'arbres et le dégagement des réseaux de lignes aériennes.
Les taux de placement sont tirés des enquêtes Relance de mars et juin 2010 réalisées par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport.
Pour plus d'information sur les données des enquêtes Relance, cliquez ici.
Acquérir les compétences, les habiletés et les attitudes nécessaires permettant de réaliser et vendre des arrangements floraux (mariage, funérailles, événements spéciaux) et des arrangements commerciaux, entretenir des plantes en magasin et dans les édifices publics et vendre les produits connexes.
Les taux de placement sont tirés des enquêtes Relance de mars et juin 2010 réalisées par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport.
Pour plus d'information sur les données des enquêtes Relance, cliquez ici.
Acquérir les compétences nécessaires à la production de divers types de végétaux: préparation du sol, implantation, entretien, récolte et mise en marché d'une culture, entretien de la machinerie et des bâtiments nécessaires à la production.
Il peut s'agir de la production de légumes, de fruits ou de fleurs, en serre ou en champ. Le programme couvre également la pomiculture, la viticulture, la production de petits fruits, de pommes de terre, de gazon ou de sapins de Noël.
* Ce programme d'études relève du comité sectoriel de main-d'oeuvre de la production agricole, AGRIcarrières.
Les taux de placement sont tirés des enquêtes Relance de mars et juin 2010 réalisées par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport.
Pour plus d'information sur les données des enquêtes Relance, cliquez ici.
Établissements:Acquérir les connaissances, les habiletés et les attitudes nécessaires pour propager, planter et entretenir des plantes ornementales (arbres, arbustes, plantes vivaces, plantes annuelles, bulbes, potées fleuries, plantes d'intérieur) dans des entreprises privées ou publiques, réaliser des croquis d'aménagements paysagers et vendre des produits horticoles.
Le programme d'études équivalent, de langue anglaise, est le DEP 5788 Horticulture and Garden Centre Operations.
53,0 % des diplômés en emploi au 31 mars 2010.
78,3 % des diplômés en emploi au 1er juin 2010.
Les taux de placement sont tirés des enquêtes Relance de mars et juin 2010 réalisées par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport.
Pour plus d'information sur les données des enquêtes Relance, cliquez ici.
Acquérir les connaissances, les habiletés et les attitudes nécessaires pour réaliser des travaux de menuiserie et de maçonnerie qui font partie de l'aménagement paysager tels que des patios, des murs, des escaliers, etc., et installer des systèmes d'éclairage et d'irrigation, des plans d'eau et des rocailles.
Le programme d'études équivalent, de langue anglaise, est le DEP 5820 Landcaping operations.
Les taux de placement sont tirés des enquêtes Relance de mars et juin 2010 réalisées par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport.
Pour plus d'information sur les données des enquêtes Relance, cliquez ici.
Établissements:NIVEAU I - 300 h Pratiques culturales d'un parcours de golf (90 h) Sols et principes de fertilisation (60 h) Entretien des parcours et des infrastructures (60 h) Aménagement d'un parcours de golf (45 h) Utilisation de produits phytosanitaires (45 h) NIVEAU II - 75 h Préalable : avoir réussi tous les cours du niveau I Stage dans son milieu de travail (75 h) NIVEAU lll - 225 h Préalable : avoir réussi les niveaux I et II Stratégies d'intervention sur un parcours de golf (75 h) Projet d'amélioration d'un parcours de golf (45 h) Gestion des ressources humaines, financières et matérielles (60 h) Stratégies de communication (45 h)
Le programme s'adresse aux personnes qui travaillent dans le domaine des terrains de golf ou dans la gestion des espaces verts. Il mène à une attestation d'études collégiales (AEC) lorsque tous les cours et conditions du programme sont complétés et réussis. Il a été actualisé en 2006 en partenariat avec l'industrie. Il est offert en trois niveaux sur une période de deux ans.
Répondre aux besoins du milieu dans le secteur des services à la production végétale et à l'environnement. Être apte à travailler dans l'un des quatre domaines suivants: les cultures légumières, fruitières et industrielles; la culture de plantes ornementales; les cultures horticoles, légumières, fruitières et ornementales en serre et en champ; l'environnement.
* Ce programme d'études relève du comité sectoriel de main-d'oeuvre de la production agricole, AGRIcarrières.
Les taux de placement sont tirés des enquêtes Relance de mars et juin 2010 réalisées par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport.
Pour plus d'information sur les données des enquêtes Relance, cliquez ici.
Intervenir dans le domaine des services liés à l'horticulture ornementale en se spécialisant dans l'une des trois voies suivantes: la planification et l'entretien de projets d'aménagement paysager, l'entretien et le développement d'espaces verts ou la commercialisation de produits et de services horticoles.
Les taux de placement sont tirés des enquêtes Relance de mars et juin 2010 réalisées par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport.
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Acquérir les connaissances, les habiletés et les attitudes nécessaires pour effectuer du service-conseil, de la gestion et/ou de la recherche-développement dans les domaines tels que les productions animales (lait, viande, oeuf), les productions végétales (grandes cultures, fruits et légumes, fleurs) et les sols et l'environnement (conservation, fertilisation et utilisation des sols, aménagement paysager).
70,5 % des diplômés en emploi en janvier 2009.
Le taux de placement est tiré de l'enquête Relance de janvier 2009 réalisée par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport.
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Acquérir les connaissances, les habiletés et les attitudes nécessaires pour aménager des espaces extérieurs (parcs, jardins publics et privés, places, paysages urbains et ruraux, territoires), concevoir des paysages et intervenir sur leurs différentes composantes (biophysiques, socioéconomiques et culturelles), que ce soit à l'échelle microlocale, locale ou régionale.
Le taux de placement est tiré de l'enquête Relance de janvier 2009 réalisée par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport.
Pour plus d'information sur les données des enquêtes Relance, cliquez ici.
Ce programme vise à consolider et à enrichir la formation d'une personne qui travaille, directement ou indirectement, dans les secteurs de la gestion de personnel et de la gestion et de l'entretien des espaces verts et qui occupe déjà un poste régulier où les prises de décisions sont courantes.
Objectifs
Formation en aménagement de jardins résidentiels. Cette formation livre les connaissances fondamentales en design des jardins. Elle peut aussi permettre à l'étudiant d'entreprendre des études plus avancées en architecture de paysage, en horticulture et dans d'autres domaines connexes. Combinée à d'autres mineurs de la Faculté des arts et des sciences, ou à certains certificats de la Faculté de l'éducation permanente,cette formation peut mener à la réalisation d'un programme de premier cycle en sciences appliquées. Elle peut en outre offrir un passage vers une formation professionnelle spécialisée en architecture de paysage, tels le Baccalauréat et la M.Sc.A. Aménagement, option Paysage.